练习机制：诱导型、逼迫、禁用和额外奖励等。 　　诱导型，包括饲主动用犬喜好的食品加工和物料诱使犬设计出某种操作，或采用犬参与性操作，借助与口令、手勢的搭配动用，以使其制定必要条件全反射或提高训炼疗效的种具体方法。 　　强制，属于饲主应用自动化性激励和危害性音节的口令，使得犬准确无误地给出特定健身行为图片的1种方法伎俩。强制，主要是用作最初操练，为了更好地强化其先决习惯化层的成型。在外力病因的干扰下，犬未能圆满地确定口令、打手势健身行为图片时，也可应用强制方法伎俩。此法不得不与奖劢相融入，即当我犬被强制予以合理的健身行为图片后，都不得不赋予做好的奖劢。 　　引魂灯，意思是饲主为了能劝说其不好的情形而用到的另外一种伎俩。引魂灯，原因上是另外一种对犬的惩罚游戏，就只好用以犬遭受不好的情形时，而当犬减慢继续执行口令时，就只好用强逼伎俩，而不能放引魂灯方式 。在用引魂灯伎俩时，服务态度要显得严谨威严，口吻要坚定不移，但不大方罚犬。劝说要即使，必须在犬有犯禁的欲求情形时或犯禁末期，劝说才更好。及时引魂灯，然而无效，还会使犬周围神经遭受混乱的状态，不清楚所措。在犬暂停犯禁后，应实时实物奖励，以和解犬的不安的状态。 　　奖赏，是为了能增强犬的对动做，随意犬已養成的道德行为，调节犬的感觉神经模式而使用的那种伎俩。奖赏的策略有喂吃食、触碰、放游和叫“好”的嘴上表扬信等。奖赏在犬的训练方法中设计方案关键性，但要借助得法，除非，收不超过良好的的效果好。 　　在自家的宠物狗是的训练课中，肯定遵从“掌握英语性、由简入繁、因犬制宜、差别理解”的的原则。 　　训练科目课犬做每个人个完整的的行为，不会是一段时间就能达成的，有必要循序多焦、由简入繁地对其进行训练科目课，由种种集中化情况折射层组分解成两个的扭矩塑型。比如“衔取”行为中，它还包括了“一侧坐、去、衔、来”等一类别情况折射层，建立两个加固的的扭矩塑型，然后只需犬说到“衔”的口令，会达成这一类别行为。

　　由于各种犬的神经类型、性格特点和训练目的不同，所以，在训练中，应因犬制宜，分别对待，否则，采取好的训练方法也是无效的。例如：对食物反应较强的犬，可多用食物刺激；对凶猛好斗的犬，要严格要求，加强其服从性和依恋性的培养；对胆小的犬，要用温和的语调调教，轻巧的动作接近，并耐心诱导。总之，要针对犬的特点训练。

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